思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼，供各位考生報考高考志愿參考和核對，包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼為全國統(tǒng)一代碼），省教育考試院會根據(jù)招生計劃，對所有的招生院校重新編一個4位代碼（此代碼一般只作填報高考志愿用），本代碼僅供核對和檢測，如有變動，請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么蚌埠醫(yī)學院的院校代碼是多少?蚌埠醫(yī)學院招生專業(yè)代碼是多少？本文為你詳細介紹。

一、蚌埠醫(yī)學院簡介和成就介紹

蚌埠醫(yī)學院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學院分遷和安徽醫(yī)學院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學本科院校和國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位，是院士工作站和博士后崗位設置單位，是安徽省高等教育自學考試護理學專業(yè)主考單位。

學校占地面積近1000畝，新校位于蚌埠市風景秀麗的龍子湖畔，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化為一體的省級園林式單位和綠化模范單位。

學校秉承“篤學、精業(yè)、修德、厚生”的校訓，遵循“以醫(yī)為主、以本為主、以人為本、以質(zhì)為本”的辦學理念，孕育鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴謹治學、精誠為醫(yī)、團結奉獻”的蚌醫(yī)精神。

學校設有16個本科專業(yè)及專業(yè)方向，面向全國18個省市招生；有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和護理學3個一級學科碩士學位授權點，25個二級學科授權點。學校有普教本專科在校生12000余名，碩士研究生690余名，成教生8000余名，另有全日制臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）外國留學生69名。

學校現(xiàn)有教職工3000余人，其中副高以上專業(yè)技術人員628人，教授、副教授289人，省學術和技術帶頭人及后備人選17人，省教育廳拔尖人才、省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象15人，省高校中青年骨干教師38人，全國優(yōu)秀教師6人，全國和省五一勞動獎章獲得者3人，省模范教師3人，省優(yōu)秀教師8人，享受國務院、省政府特殊津貼的專家52人。

學校擁有1個國家級特色專業(yè)，5個省級特色專業(yè)，2個省級教改示范專業(yè)；9個省級重點學科、特色專科，4門省級重點建設課程，11門省級精品課程；1個國家藥品試驗中心一期臨床研究室，3個省級重點實驗室，1個省級工程技術中心，2個省級實驗教學示范中心，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級教學團隊。公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學院學報》、《解剖與臨床》、《中華全科醫(yī)學》3種學術刊物。

學校擁有2所直屬附屬醫(yī)院和11所非直屬附屬醫(yī)院，150多家教學醫(yī)院、實習醫(yī)院和實習基地，主要分布在北京、上海等10個省市，其中教學醫(yī)院45家，實習醫(yī)院40家，其他專業(yè)實習基地65家。

近年來，學校獲省廳級以上科研立項500余項，承擔國家自然科學基金項目近30項，申報發(fā)明專利10余項，合作參與了包括國家重大科技專項973項目在內(nèi)的國家級項目10余項，發(fā)表各類論文5000余篇，出版教材、專著40余部。曾獲安徽省科技進步一等獎3項，衛(wèi)生部科技進步二等獎2項。2012年，蚌埠醫(yī)學院代表隊榮獲第三屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽總決賽一等獎第一名，全國第四名。

學校歷來重視學生基礎理論和基本技能培養(yǎng)，畢業(yè)生以基礎理論扎實，動手能力強贏得社會廣泛贊譽。用人單位問卷調(diào)查總體滿意度達100%，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平。建校至今，學校已經(jīng)培養(yǎng)出包括中國工程院院士劉德培、中國科學院院士段樹民在內(nèi)的各級各類醫(yī)學專門人才五萬余名，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

二、蚌埠醫(yī)學院院校代碼查詢

以下是蚌埠醫(yī)學院的院校代碼，如有變動請以蚌埠醫(yī)學院官方發(fā)布的信息為準。

蚌埠醫(yī)學院院校代碼：10367

三、蚌埠醫(yī)學院學生評價

1、#說說你專業(yè)的就業(yè)前景# 之前以為蠻好就業(yè)的,讀了之后發(fā)現(xiàn)很多學姐說一般,就業(yè)這東西還是看自己學得好不好,學得好的話,那么多醫(yī)院缺醫(yī)生,就業(yè)前景還是蠻好的.

2、優(yōu)點：教學質(zhì)量其實還可以，學校的學生大部分都很刻苦認真，學風濃厚。學生都較為淳樸。缺點：學校硬件不怎么樣，面積也小，沒那么好看，普通二本，不出名。找工作沒有優(yōu)勢

3、 教我們的老師很多都是附院的護士長之類的，理論教學上都是基本照課本讀，學不到除了課本以外的知識，操作課的物品也都挺舊的，很多醫(yī)院的物品都沒有。護理就業(yè)還可以，就是太苦了。