大學轉專業需要注意的是，每個學校對轉專業學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態，以為校內轉專業可以為自己兜底，本文小編整理了桐城師范高等專科學校新生轉專業申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、桐城師范高等專科學校新生怎么轉專業
第一章 總 則
為充分調動和發揮學生的學習積極性、主動性，提升人才培養質量，依據《高等學校學生管理規定》（教育部第41號令），按照“以生為本，因材施教”的原則，結合學校實際，特制定本管理辦法。
第一條 本辦法適用于全日制在校高專階段一年級新生。
第二條 轉出學生所在系或專業應尊重學生的選擇，無理由不得限制學生轉出。
第三條 轉入學生必須符合轉入專業的基本要求。
第四條 要求轉專業的學生只能轉專業一次。
第五條 學生轉專業就讀，由教務處統一組織實施。
第二章 轉專業條件
第六條 學生具有下列情形之一者，可以申請轉專業
1.學生因特殊才能或專長更加適合其他專業學習的；
2.學生有某種疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學者），經學校指定三甲醫院診斷，不能在原專業學習，但尚能在其它專業學習的；
3.參軍入伍退役后復學的學生，因自身情況需要轉專業的，可申請轉專業。
4.休學創業復學的學生，因自身情況需要轉專業的，可申請轉專業；
5.休學、保留入學資格或保留學籍期滿的學生，因學校專業停招，無法在原專業學習的，可申請轉專業。
6.學校根據社會、行業對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可適當調整學生所學專業。
第七條 有下列情形的學生，限制轉專業：
1.入學時間超過一學期的；
2.正在休學、保留學籍的；
3.應予退學的；
4.在校期間有曠課等違反校紀校規受處分的；
5.第一學期期末考試有不合格學科；
6. 第一學期期末考試成績班級排名未達前50%；
7.藝術類和非藝術類專業學生不得互轉(以普通文理科成績被錄取的學生不受此限制)；
8.分類考試招生入學專業與普通高考招生入學專業學生不得相互轉專業（在招生錄取條件相同的情況下，分類招生的學生只能在校內分類招生專業范圍內轉專業；對口招生的學生只能在校內對口專業范圍內轉專業)；
9.擬轉入專業教學資源不足的；
10.已簽訂培養協議的校企合作班或訂單班學生，不得轉專業；
11.國家和學校規定的其他不允許轉專業情況的；
12.無其他正當理由的。
第八條 轉專業人數比例
1.各班級轉出人數均不得超過本班人數的15%；
2.轉入人數不得超過本專業本年級就讀人數的15%。
學校按各專業申請轉專業人數，依據考試成績從高分到低分決定轉專業學生名單。
第四章 轉專業程序
第九條 轉專業工作程序
1.申請：轉專業的學生在每年12月中旬填寫《桐城師范高等專科學校學生轉專業申請表》（見附件一），交到所在系，申請轉專業學生所在系對申請者的操行等方面進行資格審查，審查合格的學生名單報至教務處。
2.考核：申請轉專業的學生必須參加第一學期期末學校統一組織的文化知識測試。文化課測試科目為高中語、數、外三科，分值比重為4:3:3。
3.審核：教務處組織相關部門對通過考評的學生進行審核，依據成績決定能否轉專業。
4.公示：轉專業結果在教務處網站公示5個工作日。
第十條 公示期結束后，教務處下發正式轉專業名單。學生憑轉專業通知，于第二學期第一周到轉入系辦理轉專業報到手續，逾期取消轉專業資格。
第十一條 轉專業程序由監察審計處及相關部門全程監督。
第五章 學生轉專業后的管理
第十二條 經考核滿足條件而轉專業的學生，從第二學年開始按轉入專業的收費標準交費，第一學年仍按原專業的收費標準交費。因其他原因轉專業的學生，當年即按照新專業收費標準交費，在接到轉專業通知的兩周內憑通知到學校財務處補交或退回差額費用。
第十三條 學生轉專業后，按照轉入專業培養計劃修課，畢業條件按轉入專業要求執行。與轉入專業核心課程不一致的已修課程成績，不可替代轉入專業核心課程成績。
第十四條 學生轉專業后，對轉入專業要求必修而未修的課程，以自學為主，若人數較多，轉入系可組織集中指導學習，或單獨開班教學，并由轉入系組織考核。
第六章 附 則
第十五條 本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。
二、轉專業對學生個人的利弊
1、轉專業的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業，實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業的弊端
①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容，將要轉去的專業知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業，甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。
轉專業不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業的情況，做好充足的調查后再做決定。
