據(jù)提前交卷的高考生透露，2022年安徽高考作文依舊是材料作文，主題是跨越再跨越。北京是雙奧之城，考題提供了2008年北京奧運(yùn)和2022年北京冬奧會(huì)的相關(guān)材料，題目為：跨越再跨越。

一、2022年安徽高考作文題目

跨越，再跨越！安徽高考作文題出爐！

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、2022年安徽高考作文高考作文如何審題

用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)，寫出思辨性

“我看到作文的第一感覺是題目取材很新，特別是在當(dāng)下�？间佁焐w地、素材無(wú)處可藏的情況下，還是能夠?qū)崿F(xiàn)突圍，同時(shí)又很熟悉。”謝長(zhǎng)雷說，雙奧之城一直是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，但作為考試素材還是第一次，題目對(duì)于考生來說是非常公平的。同時(shí)，這個(gè)題目也充滿了立德樹人的正能量，體現(xiàn)了“把小我融入大我”的思想，在立意上符合主旋律。

高考作文的構(gòu)成是“材料+任務(wù)+要求”。謝長(zhǎng)雷表示，學(xué)生平時(shí)在寫作時(shí)往往容易忽視材料，導(dǎo)致對(duì)任務(wù)理解的深度受影響。而今年高考作文的任務(wù)很明確，就是“跨越，再跨越”，有非常廣闊的理解空間，材料暗示任務(wù)內(nèi)在的邏輯，比如把個(gè)人的發(fā)展融入到國(guó)家的發(fā)展中。

“拿到高考作文題好像人人都有話說，但是要想寫好并不容易。”章玉政認(rèn)為，這幾年的高考作文都讓大家感覺有話說，但想寫好不容易，這需要學(xué)生對(duì)國(guó)家的大事、時(shí)代的進(jìn)程有廣闊的視野，還有很重要的一點(diǎn)就是要把“我的感受”寫進(jìn)作文，比如“我”對(duì)于雙奧之城、國(guó)家發(fā)展、科技創(chuàng)新的理解和感受。

三、歷年安徽高考作文題目

2019年

“熱愛勞動(dòng)”演講稿

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉�！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2020年

齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2021年

關(guān)于“理想”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣�！贝笠馐�，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

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上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。