據最新北京經濟管理職業學院招生網和安徽招生考試院公布的錄取數據，安徽高考的考生需要成績在295分左右，位次排名需要在218051名左右，才可以考上北京經濟管理職業學院，不過每年北京經濟管理職業學院在安徽招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、安徽高考多少分可以上北京經濟管理職業學院

1、安徽高考2022年考生上北京經濟管理職業學院的理科最低分需要380分，錄取最低位次為218051名;

2、安徽高考2021年考生上北京經濟管理職業學院的理科最低分需要295分，錄取最低位次為212961名;

3、安徽高考2020年考生上北京經濟管理職業學院的理科最低分需要391分，錄取最低位次為180305名;

4、安徽高考2022年考生上北京經濟管理職業學院的文科最低分需要346分，錄取最低位次為135640名;

5、安徽高考2021年考生上北京經濟管理職業學院的文科最低分需要490分，錄取最低位次為72923名;

6、安徽高考2020年考生上北京經濟管理職業學院的文科最低分需要484分，錄取最低位次為64924名;

二、北京經濟管理職業學院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年北京經濟管理職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	380	218051	市政府
2022	安徽	文科	�？�	346	135640	市政府

2、2021年北京經濟管理職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	295	212961	市政府
2021	安徽	文科	�？�	490	72923	市政府

3、2020年北京經濟管理職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	391	180305	市政府
2020	安徽	文科	專科	484	64924	市政府

第一志愿能填幾個學校

大部分省份每個批次的第一志愿能報4-6個大學。高考報志愿是可以報3個批次：本科一批、本科二批、�？婆ㄌ崆芭吞厥忸愓猩猓２糠质∪∠揪�，將二本、一本混在本科一批招生，可以報2個批次。每批次可以報4-6個院校，每個院校可以報6個專業。

調劑是針對你所報的這個學校的專業來說的。可能你達到了學校的錄取范圍，會自動將你的檔案題取，但是你的分數沒有到達你所報的專業的分數。那么學校會對你進行調劑，將你分配到你所沒有報的專業。但是如果你沒有選擇服從調劑，那么學校只能對你進行退檔處理。

高考志愿錄取時間

考生填完高考志愿一般是半個月或者一個月后就能知道自己是否被錄取了。各個省之間的錄取規則有差別，公布時間也有差異，具體還是以當地招生辦出的公告為準。填報志愿后就可以查詢自己的錄取信息，查詢方式如下：

1、登錄學校官網進行查詢：考生要是想要知道自己的高考錄取結果，第一個方法就是可以登錄到所報考學校的官網上進行查詢，一般而言，學校的官網會提前向考生們公布錄取的結果。

2、登錄所在地區的教育考試院網站進行查詢：考生們可以登錄自己所在地區的教育考試院網站進行查詢，比如廣東的考生就可以登錄廣東省教育考試院，并找到查詢高考錄取結果的窗口，按要求填寫自己的準考證號碼、身份證號碼以及相關信息，就可以查詢到高考錄取結果。

三、北京經濟管理職業學院學校介紹

北京經濟管理職業學院（北京經理學院）是北京市人民政府批準、教育部備案、北京市教育委員會主管的公辦全日制普通高等職業學院。 學校辦學歷史溯源于1979年成立的北京市經委職工教育師資進修學校，1984年更名為北京市經濟管理干部學院；2003年，河北遠東職業技術學院（原華北石油職工大學）劃轉并入北京市經濟管理干部學院，同年，原國家經貿委在北京市經濟管理干部學院掛牌成立北京經理學院。2006年，學校轉制為普通高等學校，更名為北京經濟管理職業學院。2012年10月，學校隸屬關系由市國資委轉至市教委。 在四十多年的辦學歷程中，學校始終不忘教育初心，牢記育人使命，秉承踐行“積學求是、知行合一”的校訓精神，創新發展“厚德強技、慎思篤行”的辦學理念，堅持辦學為民的價值取向，以“做對學生最好、最負責任的高職學院”為己任，緊扣首都經濟社會高質量發展的人才需求，著力培養德技并修、全面發展，具有首善標準、國際視野、工匠精神的高素質專業化技術技能人才，做北京職業教育改革發展的堅強基石。 學校現有北京望京和河北固安兩個校區，總占地面積1287畝。設有臨空經濟管理學院、數字財金學院、人工智能學院、外語與學前教育學院、珠寶與藝術設計學院、基礎教育學院、馬克思主義學院、培訓學院等8個二級學院及教學機構。現有教職工530余人，在校生近3000人，專任教師280余人，其中具有高級專業技術職務的占比44%，有北京市長城學者、北京市優秀教師、北京市高創名師、教學名師等近20人。此外，學校還聘請其他院校知名教師、行業企業專家、高級技術技能人才等作為兼職教師，形成了一支結構合理、整體優化、具有創新能力、能夠適應職業教育改革發展需要的高素質專業化“雙師型”師資隊伍。 近年來，學校堅持以****思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實全國教育大會、全國職業教育大會、《國家職業教育改革實施方案》等精神要求，加強黨對高校工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，加強統籌謀劃、深化改革創新，學校各項事業不斷邁上新臺階。 黨建和思想政治工作開拓新局面。堅持黨對學校工作的全面領導，切實履行管黨治黨、辦學治校主體責任，意識形態工作責任制壓緊壓實，基層黨組織政治功能不斷強化�！叭恕斌w制機制改革扎實推進，獲第六屆首都大學生思想政治工作實效獎優秀獎。繼創新高職“槪論”課2+2和“基礎”課1+1+1模式之后，思政課“雙主體、雙結合、雙互動”改革創新不斷深化，在教育教學改革和培育時代新人方面發揮了政治引領和價值引領作用。課程思政經驗廣泛推廣，打造了“12135經管模式”，兩門課程（名師團隊）入選教育部課程思政示范課程、課程思政教學名師和團隊，學校入選教育部“全國職業院校課程思政研究中心”�！靶腋W園”獲評全國職業院校校園文化建設“一校一品”品牌。學校獲評全國國防教育特色學校。在市屬高�！捌桨残@”考核中連續三年獲評“優秀”，是連續獲評“優秀”的唯一高職院校。 專業建設取得突破性成果。學校立足服務北京“四個中心”及“兩區”建設，緊扣數字經濟發展人才需求，深化專業改革。旅游管理專業被確定為“全國職業院校旅游類示范專業點”。臨空經濟管理、數字財金、人工智能、寶玉石鑒定與加工等4個專業獲批北京市特色高水平骨干專業（群），6個工程師學院、大師工作室獲批北京市職業院校特色高水平實訓基地，其中“數字視效生產性實訓基地”和“西門子智能制造實訓基地”入選教育部認定的生產性實訓基地。學校入選教育部首批人工智能學院試點院校、“中國工藝美術大師傳承創新基地院�！薄ⅰ叭珖殬I院校傳統技藝傳承示范基地”，是教育部第三批現代學徒制試點單位。作為牽頭單位建設的寶玉石鑒定與加工專業國家級職業教育專業教學資源庫順利通過驗收。牽頭成立北京數字經濟職業教育集團、北京永定河文化研究院，產教融合深度推進，獲評“2020年全國職業院校產教融合50強”。 人才培養質量實現新提升。強化黨委統籌領導，研究決定人才培養方案指導性意見和各專業人才培養方案。完善技能競賽獎勵辦法、創新創業激勵辦法，建設創業實踐基地和創客空間等。近年來，學生獲市級以上技能競賽獎項110余項，其中全國職業技能大賽一等獎1項，三等獎1項。在連續兩年的“（國際）互聯網+”大賽中，獲總決賽銀獎1項、銅獎2項，147個項目獲北京賽區獎項；在第十二屆“挑戰杯”中，獲國賽三等獎1項、北京市1金2銀。學校獲第二屆“中英“一帶一路”國際青年創新創業技能大賽”中國區總決賽杰出院校獎，北京市普通高校畢業生就業創業工作先進集體，連續兩年榮獲“青年服務國家”首都大中專學生暑期社會實踐先進單位。畢業生就業率基本保持在98%以上，專升本率、創業率居北京高職院校前列。 社會培訓服務品牌優勢明顯。作為原國家經貿委企業經營管理人才重點培訓基地，北京市安全生產高端培訓示范基地，學校堅持傳承創新、育訓并重，構建了培訓服務新體系，年培訓規模1萬余人次，涵蓋企業管理、安全生產、應急管理、基層黨建、對口援建、社區公益、科學實踐等，培訓規模、培訓層次均居市屬高職院校前列。2019年學校被認定為“北京市民終身學習示范基地”，2020年學校入選首批北京市高精尖產業技能提升培訓機構、首批首都職工教育培訓示范點，首批校企合作“雙師型”教師培養培訓基地，河北省及廊坊市退役軍人教育培訓基地。 國際化辦學搭建新平臺。學校是原全國第一家具有接收留學生資格的成人高校，已累計對來自100余個國家的1萬余名留學生進行了漢語培訓，致力于傳播中國文化，講好中國故事。近年學校與英國德比大學、澳大利亞墨爾本理工學院等境外優質院校和教育機構建立友好合作關系，積極推進北京經濟管理職業學院牛津校區、中澳國際學院、中泰商務文化學院建設。學校獲評“全國高職院校國際影響力50強”，連續兩年獲“中泰職業教育國際合作突出貢獻獎”。 2021年，全國職業教育大會召開，國家大力發展職業教育的良好政策環境以及“京津冀協同發展”、北京市“兩區”建設等重大戰略的加快推進，為學校發展帶來了重要機遇，提出了更高要求。立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，學校將緊抓機遇、乘勢而上，以改革創新的膽識和氣魄，以勇于爭先的精神和智慧，不斷深化教育教學改革，激發體制機制活力，向建設“特色鮮明、國內一流、人民滿意的高職學院”的發展目標不斷邁進。