據最新北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院招生網和安徽招生考試院公布的錄取數據，安徽高考的考生需要成績在522分左右，位次排名需要在70007名左右，才可以考上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院，不過每年北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在安徽招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院
1、安徽高考2022年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的理科最低分需要522分，錄取最低位次為63073名;
2、安徽高考2021年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的理科最低分需要523分，錄取最低位次為59974名;
3、安徽高考2020年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的理科最低分需要530分，錄取最低位次為70007名;
4、安徽高考2022年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的文科最低分需要535分，錄取最低位次為14753名;
5、安徽高考2021年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的文科最低分需要573分，錄取最低位次為15449名;
6、安徽高考2020年考生上北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的文科最低分需要562分，錄取最低位次為10360名;
二、北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 522 | 63073 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 535 | 14753 | 省教育廳 |
2、2021年北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 523 | 59974 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 573 | 15449 | 省教育廳 |
3、2020年北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 530 | 70007 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 562 | 10360 | 省教育廳 |
民辦二本和公辦二本的區別
第一：民辦大學的學費高，一般要一萬多，有的要兩三萬，而公辦大學的學費基本上都在五千左右。
第二：公辦大學的發展歷史更久，認可度更高。
第三：公辦大學一般是由地方政府和教育部管理，教育資源更豐富。民辦大學的師資力量總體來說和公立大學相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業，專業更加注重實用性和應用性。
綜合來看，公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優先報考公辦二本，只有公辦二本被選完之后，才會考慮民辦二本。
可是很多考生的錄取分數比較低，特別是壓線考生，就很難被公辦二本錄取，如果填志愿選擇公辦二本的話，很有可能投檔都投不出去，就會出現滑檔的情況，一旦出現這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學校、或者去專科批次報考了。
所以為了保險起見，這個分數段的考生更多的是選擇民辦二本院校，這樣被錄取的幾率就很大了，不至于滑檔到專科批次報考志愿。
專業代碼是什么意思
專業代碼就是用來指示大學專業的數字編號，全國統一。在網上填報中，為了簡便明了，以及避免一些學校的名稱太過難找等問題，各個學校會把自己的學校名稱、專業等編上相應的代碼，這樣可以在網報時更加方便。當你在網上填報志愿時，進入填報系統后在相應的位置分別填上學校代碼、專業代碼等，點擊確認后系統會顯示學校全稱、所報專業，然后點擊確認即可。
專業代碼是大學或者其他專科學校，其專業的代碼，而且大學也有自己的代碼。專業代碼通常由6位阿拉伯數字組成，前兩位代表專業所在門類，中間兩位代表專業所在學科，最后兩位代表該專業的標識符號
三、北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院學校介紹
北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（中文簡稱“北師港浸大”，英文簡稱“UIC”）是首家中國內地與香港高等教育界合作創辦的大學，也是國內第一所新型博雅大學，位于中國宜居城市——粵港澳大灣區的珠海市。 獲國家教育部特批，以及廣東省教育廳、珠海市政府和各界大力支持，北師港浸大于2005年由全國人大常委會前副委員長許嘉璐教授、創校校長吳清輝教授建立，采用校董會領導下的校長負責制。現由許嘉璐教授任校董會主席，中國科學院院士湯濤教授任校長。秉承博雅教育辦學理念，北師港浸大創新地推行全人教育、四維教育及國際化辦學模式，致力于培養具有家國情懷和國際視野、全面發展的*學子。 北師港浸大實施英文教學，學術標準接軌國際。學校有工商管理、文化與創意、人文與社會科學和理工科技共四個學部，以及研究生院，設28個本科專業（方向），獲批開設9個研究型研究生專業、5個授課型研究生專業，在校生約8000人。本科畢業生獲頒北師港浸大畢業證書和香港浸會大學學士學位，碩士和博士研究生獲頒香港浸會大學學位。 與國內多數研究型大學不同，北師港浸大致力于建設一流的博雅型大學，為內地高等教育開辟一條新路。博雅型大學在國際上具有很高威望，其特點是以學生為本，師生互動多，講求文理兼通，全方位關注學生身心成長。北師港浸大開展融匯中西、貫通今古的特色博雅教育，培養“博文雅志、真知篤行”的人才。 北師港浸大在全國30個省市自治區招生，在廣東省實行多元化招生，同時招收港澳臺及外國學生。2020屆本科畢業生選擇國內外升學的逾72%，全球百強名校輸送率達74.4%。就業的學生備受世界500強企業和政府機構的青睞，創業的畢業生中有人入選福布斯30歲以下精英榜等，也有校友在公益路上發光發熱。 北師港浸大在全球范圍內廣泛引進優秀人才，不斷優化升級師資隊伍。目前的教師團隊來自30多個國家和地區，其中講師及以上級別教師100%具有境外高校留學或工作經歷。自2019年至今，多位重量級專家和學者陸續加入UIC，學校躋身中國大學高端人才榜百強。 北師港浸大是一所國際化大學，來自世界各地的師生們聚在一起，不同的文化在這里碰撞、交融。學校時常迎來國內外學者前來演講、交流學術。截至2021年3月，北師港浸大與國外50多所高校建立了合作關系，為學生游學、交換、體驗外國文化和教育提供了豐富的機會。 北師港浸大十分注重傳承和傳播中華優秀傳統文化，讓學生熟悉國情國學，培養家國情懷。汲取“禮、樂、射、御、書、數”古代六藝的精髓，學校開設古琴、雅樂、中華射道等相關課程。作為課程的延伸，學生社團也讓中華優秀傳統文化在校園里展現勃勃生機。 北師港浸大的博雅教育以教學為主，也推動教學與科研的良性互動。學校被納入廣東省高水平大學建設計劃（重點學科建設高校），連年獲得廣東省“創新強校工程”經費支持。教職員承擔國家、省、市等各級教研課題，以及產學研項目。學校還設立校內科研基金，培育科研項目、研究團隊和重點實驗室等。 北師港浸大積極整合大學資源，服務社會。例如，學校與珠海市人民政府、市社會福利中心等機構和組織牽手，在計算機科學、人工智能、食品安全、養老服務、文化創意、體育規劃等領域合作。學校也有多位教授在不同機構中擔任專家、顧問等角色，為社會發展建言獻策。 北師港浸大位于粵港澳大灣區、中國南方美麗的海濱城市——珠海經濟特區。珠海毗鄰港澳，以港珠澳大橋相連；生態環境優美，連年被評為中國最宜居城市。珠海是近代中西文化交匯最早的地區之一，容閎等一批珠海人曾遠渡重洋學習先進科技，為西學東漸和中國近代化作出重要貢獻。
