據最新武漢晴川學院招生網和安徽招生考試院公布的錄取數據,安徽高考的考生需要成績在289分左右,位次排名需要在263119名左右,才可以考上武漢晴川學院,不過每年武漢晴川學院在安徽招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上武漢晴川學院
1、安徽高考2022年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要461分,錄取最低位次為132351名;
2、安徽高考2021年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要444分,錄取最低位次為131203名;
3、安徽高考2021年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要294分,錄取最低位次為213189名;
4、安徽高考2020年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要470分,錄取最低位次為123631名;
5、安徽高考2020年考生上武漢晴川學院的理科最低分需要395分,錄取最低位次為177986名;
6、安徽高考2022年考生上武漢晴川學院的文科最低分需要290分,錄取最低位次為154446名;
7、安徽高考2021年考生上武漢晴川學院的文科最低分需要537分,錄取最低位次為37414名;
8、安徽高考2020年考生上武漢晴川學院的文科最低分需要420分,錄取最低位次為109581名;
二、武漢晴川學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢晴川學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 461 | 132351 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 289 | 263119 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 494 | 42064 | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 290 | 154446 | 省教育廳 |
2、2021年武漢晴川學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 444 | 131203 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 294 | 213189 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 537 | 37414 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 371 | 140926 | 省教育廳 |
3、2020年武漢晴川學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 470 | 123631 | 省教育廳 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 395 | 177986 | 省教育廳 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 518 | 35955 | 省教育廳 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 420 | 109581 | 省教育廳 |
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數不足,就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補錄是降分征求,還有征求志愿的專業較多,降分的話很難有好的學校專業
3.當然有區別了,征集志愿能選的專業很多,補錄只能選那些人沒填滿的專業。
高考志愿填報考生要做哪些準備
第一步:熟悉政策?忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相關,重要政策當年是否有變化。
第二步:收集信息?忌议L可以選擇的權威渠道大致有:陽光高考信息平臺;當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節目等。
第三步:準確定位。填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位,看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。
第四步:知己知彼!爸恕钡倪^程就是除了政策法規之外,還有弄清各個招生院校的基本情況。
第五步:初選志愿!俺踹x志愿”是結合自己的成績定位,確定目標院校。
第六步:模擬填報。高考志愿都是在網上填報,在規定時間內完成,逾期不予補報,所以提前模擬有備無患。
三、武漢晴川學院學校介紹
武漢晴川學院的前身為武漢大學舉辦的武漢大學珞珈學院。2016年4月,學校更名為“武漢晴川學院”,是經教育部批準設立的普通本科高校。學校現為中國教育改革創新示范院校、湖北省轉型發展試點本科院校、跨境電商人才培養基地、湖北省服務外包人才培養(訓)基地,連續五年獲評為湖北最具影響力民辦本科學校、中國高水平民辦大學。 【辦學基礎設施一流】 學校占地面積千余畝,主校區位于武漢東湖新技術開發區光谷中華科技產業園,坐落在4A級龍泉山風景區,校園背靠龍泉山,面朝梧桐湖,依山傍水,空氣清新、四季如畫,被公認為“最美大學校園”之一,是讀書治學的理想場所。學校建有現代化、功能齊全的教學區、實驗實訓區、學習休閑區、住宿生活區、體育運動區。其中現代化的教學大樓、近百個設備先進的實驗實訓室,可同時容納13000人上課或實驗實訓;花園式的學生公寓,均配有獨立衛浴、空氣能熱水器、空調等設施,光纖網絡全覆蓋;學生食堂(安裝中央空調)被譽為武漢高校中“最質優價廉”的食堂,金融服務網點、醫院、超市等配套設施一應俱全。 【學科專業特色鮮明】 學校現設會計學院、商學院、計算機學院、機械與電氣工程學院、北斗學院(電子信息學院)、外國語學院、傳媒藝術學院、設計工程學院、思想政治理論課部、公共課部等10個學院(部),42個本?茖I,涵蓋經、管、工、文、藝、教育學6個學科門類,全日制在校生近13000人。學校在全國同類院校中率先聯合培養專業碩士研究生,現有2個碩士研究生招生專業(電子與通信工程、計算機技術,已招收6屆),1個“楚天學者計劃”設崗學科,播音與主持藝術、會計學、計算機科學與技術、軟件工程等4個專業獲評為湖北省本科高校一流專業,會計學、電氣工程及其自動化等專業獲批省級“專業綜合改革”試點項目,建有管理類、計算機類、傳媒藝術類等多個應用型專業集群,2個省級教學團隊,3個省級優秀基層教學組織。學校在全國同類高校中率先設立北斗學院,開辦導航與位置服務、物聯網應用等相關專業。 【師資力量雄厚】 學校堅持共享武大優質資源,高起點辦學。各二級學院院長均由武大教授、博士生導師擔任,教師團隊中,教授、副教授教師占比近40%,碩士、博士學歷教師占比近90%,博士生導師及享受國務院或省政府津貼等專家學者近40人。學校還自主培育了一批“湖北省青年崗位能手”、“湖北省巾幗建功標兵”、全國學科競賽“優秀指導教師”和高素質的“雙師型”青年教師隊伍,聘請了一批企業高管、高級工程師等行業精英為特聘教授、客座教授。 【人才培養成果豐碩】 學校以學生發展為中心,堅持協同發展、特色發展、創新發展,在全國同類高校中率先推行分級教學、分段分類培養,努力搭建“橫向能拓展、縱向能提升”的創新型、應用型人才培養平臺,獲湖北省政府第八屆教學成果獎。學校先后與美國TI公司、阿里巴巴、萬豪國際、人福醫藥及湖北省注冊會計師協會等近百家知名企業、行業協會開展合作,打造校企合作“航母”,成立產學研戰略聯盟(湖北)人才培養基地,開辦“金融證券”、“會計信息化”、“網絡營銷”、“傳媒藝術”、“工業機器人”等近20個應用型人才培養實驗班,學生畢業后,優先就業。 就業創業:學校積極推進就業“一把手”工程,近三年,畢業生就業率超過94%,畢業生質量獲社會和用人單位廣泛認可。晴川學子還可與985、211高校學生一樣,擁有在當代集團及旗下各上市公司和名企的就業機會,每年大批晴川學子被優先錄用。近百名畢業生通過自主創業,企業資產超千萬,部分資產過億。 考研深造:2010年以來,考研錄取率逐步提升,大批晴川學子考取英國劍橋大學、澳大利亞悉尼大學、北京大學、清華大學、浙江大學、武漢大學、廈門大學、華中科技大學等國內外高校研究生。 學科競賽:近年來,學生在全國電子設計競賽、全國軟件大賽、全國電子商務挑戰賽、全國廣告藝術大賽等國家級競賽中的獲獎成績居同類院校前列。 雙證融通:學校具有國家職業技能培訓和鑒定資格,實施“1+x”證書制度,學生在校期間可獲多個國家職業資格技能證書,提高就業競爭力。 專升本教育:學校具備“普通專升本”招生資格。?茖W生畢業后,可參加學校組織的專升本考試,學校根據考試成績自主劃線錄取。 【獎助體系完善】 學校率先在全國同類高校中成立了教育基金會,資金主要用于扶貧濟困,支持優秀學子創業,獎勵品學兼優的晴川學子等方面。學生獎、助、貸、免、勤工助學體系完善。每年發放各類獎助學金近千萬元,獎助覆蓋率達到40%。 【校園文化濃郁】 學校設立了萬瑞興文化藝術基金,全力打造以“美麗晴川、大愛晴川、魅力晴川、特色晴川、平安晴川”為特征的一流校園文化;成立了晴川藝術團(下設舞蹈團、民樂團、流行樂團、合唱團等10個分團),20多位國家級藝術名家加盟;成立了晴川書院,國學名師、央視《百家講壇》主講人李敬一教授任院長,開設“國學大講堂”,弘揚國學國粹;組建了湖北省大學生京劇團、當代美學與文化研究所、全國高校首支中國女子圍棋甲級聯賽隊、賽艇隊、足球隊,F有學術類、實踐類、藝術類、體育類、公益類社團近50個,形成了“愛尚晴川”、“金秋文化藝術節”等十大品牌活動,師生在全國及湖北省大學生文化藝術節中多次榮獲一等獎。 【對外交流廣闊】 學校堅持開放辦學、國際化辦學,通過聯合開展“2+2”本科雙學位教育、“4+1”“3+1+1”本升碩碩士教育、交流生、文化交流等多種形式,先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的有關高校開展教育交流與合作。