活動背景：電白校園慘案之后，全國掀起校園安全教育

活動地點：高二（11）班教室

活動目的：結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。

活動對象：全班學生

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例《電白校園慘案》

活動過程：

一．導入。

1．各位同學：二（11）班《校園安全》主題班會現在開始。

下面請吳曉彤同學給大家讀一篇新聞《電白校園慘案》

二．下面討論一下《電白校園慘案》能給我們哪些啟示。

1.如果你是那個低年級同學你會怎么做？

2.那個低年級同學本質很壞嗎？

3.為什么會發(fā)生這樣的慘案？

4.一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？

三．關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

1．校園就像一個家，安全文明大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

2．上下樓梯右走，樓梯擁擠等一下。這是我們要牢記的，因為平安最重要。

3．請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

4．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景。

5．在日常生活中，這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

6．像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

四.現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

（6）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四．結尾。

1．同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

2．是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時一定要提高警惕。

3．播放歌曲《祝你平安》。

4.宣布班會結束

五．附錄：《電白校園慘案》